LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES EN EL USO DE LAS TIC Y DE INTERNET.
En el Colegio de Bachilleres plantel núm. 14 ubicado en Tancanhuitz, S. L. P. formado aproximadamente por 850 alumnos, cuanta en la actualidad con una sala de computo en donde hay 35 maquinas disponibles para los jóvenes, tanto para sus clases de informática como para las asignaturas de informática, pero además en las horas libres tanto de los alumnos como de el laboratorio, los alumnos, utilizan las maquinas para desde chatear hasta bajar trabajos que les encargan, pero la mayoría de los jóvenes utilizan el internet para poder tener comunicación con sus iguales a través del chat, de las redes sociales, para bajar música o enviar fotografías, en su mayoría es el uso que se le da al internet, solo lo utilizan para investigar o para aprender algún tema nuevo cuando algún profesor se lo pide en otras palabras el internet para la mayoría de nuestros jóvenes es para comunicarse entre ellos, que bueno fuera que se empleara para poder por lo menos estar informados de lo que sucede en su región, en su estado, país o en lo que está sucediendo a nivel internacional.
Considero desde mi punto de vista que desgraciadamente están utilizando el internet en una parte mínima de lo que podría proporcionarle a cada uno de nuestros alumnos. Sin embargo también es de resaltar que es bueno que los jóvenes por lo menos tienen acceso a este medio de comunicación ya que en la actualidad es importante estar actualizado en el manejo de las Tic´s.
Es fundamental que nuestros jóvenes de la huasteca potosina y sobre todo jóvenes que habitan en las comunidades indígenas tengan acceso a este medio de comunicación y sepan utilizarlo, ya que la mayoría al termino del Cobach se van a trabajar a las ciudades fronterizas y que mejor que puedan por lo menos entender y manejar el internet como medio de comunicación o investigación para primero poder mantener comunicación con sus hermanos o familiares y segundo para poderlo utilizar como herramienta de trabajo.